Методическая тема: «Повышение качества образования средствами учебных предметов на I ступени общего среднего образования, в том числе в контексте формирования функциональной грамотности учащихся»
Цель методической работы: совершенствование профессиональной компетентности учителя по вопросам формирования функциональной грамотности учащихся.
Задачи:
1. Создать условия для ознакомления педагогов с нормативно-правовым, научно-методическим и информационным обеспечением образовательного процесса на I ступени общего среднего образования в 2025/2026 учебном году.
2. Содействовать повышению уровня теоретических знаний и практических навыков учителей, их профессиональной компетентности при подготовке к работе путем организации непрерывного самообразования, повышения квалификации, обобщения и распространения эффективного педагогического опыта.
3. Способствовать обеспечению воспитательного потенциала учебной и факультативной деятельности, внеклассной деятельности, в том числе в контексте формирования функциональной грамотности учащихся.
Заседание №1
Тема: Организация образовательного процесса на I ступени общего среднего образования в 2025/2026 учебном году
Цель: ознакомление с нормативным правовым и учебно-методическим обеспечением образовательного процесса на I ступени общего среднего образования в 2025/2026 учебном году, определение направлений методической работы на новый учебный год.
Задачи:
1. Организовать работу в соответствии с положениями Кодекса РБ об образовании;
2. Ознакомить педагогов с нормативными правовыми документами, определяющими стратегию и тактику начального образования на современном этапе;
3. Мотивировать педагогов на развитие собственной педагогической деятельности по повышению уровня нормативной правовой грамотности;
4. Определить содержание и формы методической работы по обеспечению качества начального образования в соответствии с методической темой.
Время проведения: сентябрь
Форма проведения: методической диалог
План работы
Научно-методический блок
1. Нормативное правовое и научно-методическое обеспечение образовательного процесса на I ступени общего среднего образования в 2025/2026 учебном году:
- Кодекс РБ об образовании, иные нормативные и правовые акты, регулирующие вопросы организации образовательного процесса на I ступени общего среднего образования: основные положения, особенности выполнения их требований в новом учебном году;
- Требования к организации образовательного и воспитательного процесса при реализации образовательной программы начального образования, создание безопасных условий организации образовательного процесса;
- Обновлённые учебные программы и учебно-методические комплексы по учебным предметам I ступени общего среднего образования.
Ответственный: А.И. Соболь – председатель УМО учителей начальных классов
Учебно-методический блок
- Анализ работы методического объединения учителей начальных классов в 2024/2025 учебном году.
Ответственный: Т.В. Каташевич – учитель начальных классов
- Организация и содержание методической работы с учителями начальных классов в 2024/2025 учебном году с учетом анализа результатов предыдущего учебного года.
Ответственный: А.И. Соболь – председатель УМО учителей начальных классов
Практический блок
1. Изучение особенностей работы с единым информационно-образовательным ресурсом.
2. Составление папки «Нормативные правовые документы»
Ответственный: А.И. Соболь – председатель УМО учителей начальных классов
Заседание №2
Тема: Формирование математической грамотности учащихся начальных классов на учебных занятиях
Цель: создание банка практико-ориентированных заданий как средства формирования математической грамотности учащихся.
Задачи:
1. Организовать работу по расширению представлений педагогов о математической грамотности учащихся, методах и приемах развития;
2. Разработать структуру учебных заданий и ситуаций, направленных на развитие математической грамотности младших школьников;
3. Совершенствовать профессиональную компетентность педагогов по формированию функциональной грамотности учащихся.
Время проведения: ноябрь
Форма проведения: обучающий семинар
План работы
Научно-методический блок
Общие подходы к оценке математической грамотности у учащихся начальных классов. Реализация межпредметных связей при формировании математической грамотности учащихся.
Ответственный: Т.В. Каташевич – учитель начальных классов
Учебно-методический блок
Методические особенности использования практико-ориентированных заданий на учебных занятиях по учебному предмету «Математика».
Ответственный: А.И. Соболь – председатель УМО учителей начальных классов
Практический блок
Проектирование заданий по математике с использованием индивидуальных, групповых и фронтальных форм организации учебной деятельности учащихся, направленных на формирование их математической грамотности.
Ответственный: И.С. Бубникович – учитель начальных классов
Заседание №3
Тема: Формирование читательской грамотности учащихся начальных классов на учебных занятиях
Цель: создание банка практико-ориентированных заданий как средства формирования читательской грамотности учащихся.
Задачи:
1. Организовать работу по расширению представлений педагогов о читательской грамотности учащихся, методах и приемах развития;
2. Разработать структуру учебных заданий и ситуаций, направленных на развитие читательской грамотности младших школьников;
3. Совершенствовать профессиональную компетентность педагогов по формированию функциональной грамотности учащихся.
Время проведения: декабрь
Форма проведения: конференция
План работы
Научно-методический блок
Общие подходы к оценке читательской грамотности у учащихся начальных классов. Основные группы читательских умений в процессе обучения русскому (белорусскому) языку и литературе.
Ответственный: Т.И. Шупенько – учитель начальных классов
Учебно-методический блок
Методы и приемы формирования читательских умений при обучении учебным предметам 1 ступени общего среднего образования.
Ответственный: А.И. Соболь – председатель УМО учителей начальных классов
Практический блок
Моделирование фрагментов урока с использованием различных учебных материалов: художественные произведения; научно-познавательная литература.
Ответственный: Т. В. Каташевич – учитель начальных классов
Заседание №4
Тема: Формирование естественнонаучной учащихся начальных классов на учебных занятиях
Цель: создание банка практико-ориентированных заданий как средства формирования естественнонаучной грамотности учащихся.
Задачи:
1. Организовать работу по расширению представлений педагогов о естественнонаучной грамотности учащихся, методах и приемах развития;
2. Разработать структуру учебных заданий и ситуаций, направленных на развитие естественнонаучной грамотности младших школьников;
3. Совершенствовать профессиональную компетентность педагогов по формированию функциональной грамотности учащихся.
Время проведения: март
Форма проведения: круглый стол
План работы
Научно-методический блок
Педагогические условия формирования естественнонаучной грамотности младших школьников. Реализация межпредметных связей при формировании естественнонаучной грамотности учащихся.
Ответственный: Т.В. Каташевич – учитель начальных классов
Учебно-методический блок
Использование методов и приемов, направленных на самостоятельное овладение учащимися начальных классов знаниями и умениями в процессе активной мыслительной и практической деятельности.
Ответственный: И. С. Бубникович – учитель начальных классов
Практический блок
Решение нестандартных заданий на установление причинно-следственных связей для активной мыслительной деятельности учащихся начальных классов.
Ответственный: Т. И. Шупенько – учитель начальных классов
Председатель ШУМО А. И. Соболь
раскрыть » / « свернуть