Галоуная старонка » Бібліятэка » New

New

Кодекс Республики Беларусь об образовании 13.01.2011 №243-3

Кодекс Республики Беларусь о культуре 20 июля 2016 г. № 413-З

Закон Республики Беларусь "Об информации, информатизации и защите информации"

Інструкцыя па ўліку і захаванасці бібліятэчных фондаў у Рэспубліцы Беларусь

ИНСТРУКЦИЯ о порядке подготовки и выпуска учебных изданий и их использования

Инструктивно-методическое письмо "Об организации работы библиотек учреждений образования"

разгарнуць » / « згарнуць

УТВЕРЖДАЮ

Заместитель

Министра образования

Республики Беларусь

_____________А.В. Кадлубай

9 июля 2021 г.

ИНСТРУКТИВНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ПИСЬМО

МИНИСТЕРСТВА ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ

«Об организации работы библиотек учреждений образования, реализующих образовательную программу общего среднего образования, образовательную программу специального образования на уровне общего среднего образования, образовательную программу специального образования на уровне общего среднего образования для лиц с интеллектуальной недостаточностью»

1. Общие положения

Библиотека учреждения образования, реализующего образовательную программу общего среднего образования, образовательную программу специального образования на уровне общего среднего образования, образовательную программу специального образования на уровне общего среднего образования для лиц с интеллектуальной недостаточностью (далее – библиотека учреждения образования), является структурным подразделением учреждения образования.

Библиотека учреждения образования относится к категории специальных библиотек[1], осуществляет сбор и обеспечивает сохранность документов[2] для их использования всеми участниками образовательного процесса.

Библиотека учреждения образования призвана содействовать образовательному процессу учащихся, осуществлять информационное сопровождение образовательного процесса и обеспечивать права его участников (обучающихся, их законных представителей, педагогических работников, иных работников учреждения образования) на бесплатное пользование информационными ресурсами библиотеки.

В своей деятельности библиотекаучреждения образования руководствуется нормативными правовыми актами:

Кодексом Республики Беларусь об образовании;

Кодексом Республики Беларусь о культуре;

Трудовым кодексом Республики Беларусь;

постановлением Совета Министров Республики Беларусьот 24.06.2011 № 839 «О размере и порядке взимания платы за пользование учебниками и (или) учебными пособиями и порядке предоставления их в бесплатное пользование»;

постановлением Совета Министров Республики Беларусь от 28.02.2019 № 138 «Об оплате труда работников бюджетных организаций»;

постановлением Министерства труда и социальной защиты Республики Беларусь от 29.12.2001 № 25 «Об утверждении квалификационного справочника “Должности служащих, занятых в культуре и искусстве”»;

постановлением Министерства культуры Республики Беларусь от 13.06.2019 № 32 «Об оплате труда работников в сфере культуры»;

постановлением Министерства образования Республики Беларусь от 03.06.2019 № 71 «Об оплате труда работников в сфере образования»;

постановлением Министерства образования Республики Беларусь от06.01.2012 № 3 «Об утверждении Инструкции о порядке подготовки и выпуска учебных изданий и их использования»;

постановлением Министерства образования Республики Беларусь от24.04.2013 № 22 «О типовых штатах и нормативах численности работников отдельных учреждений общего среднего и специального образования»;

постановлением Министерства культуры Республики Беларусь от 02.10.2001 № 14 «Аб унясеннi змяненняў i дапаўненняў у Iнструкцыю па ўлiку i захаванасцi бiблiятэчных фондаў у Рэспублiцы Беларусь»;

постановлением Министерства образования Республики Беларусь от 28.11.2016 № 108 «Аб устанаўленні формаў уліковых дакументаў, якімі афармляюцца арганізацыя бібліятэчных фондаў устаноў агульнай сярэдняй адукацыі і выключэнне з іх дакументаў»;

иными нормативными правовыми актами Республики Беларусь, а также локальными нормативными правовыми актами учреждения образования (уставом учреждения образования, приказами руководителя учреждения образования,правилами внутреннего распорядка для обучающихся, правилами внутреннего распорядка учреждения образования и др.).

Обращаем внимание, что деятельность библиотек определена главой 18 Кодекса Республики Беларусь о культуре.

Исполнение функций координационного и методического центра сети библиотек учреждений образования республиканского уровня осуществляет библиотека учреждения образования «Белорусский государственный педагогический университет имени Максима Танка» (приказ Министра образования Республики Беларусь от 31.03.2017 № 183), библиотек учреждений образования регионального уровня – институты развития образования.

На республиканском уровне координационную и организационно-методическую функцию осуществляет секция библиотекарей учреждений общего среднего образования общественного объединения «Белорусское педагогическое общество». Целью работы секции является популяризация деятельности библиотек учреждений образования, поддержка имиджа библиотечной профессии, создание единого информационно-библиотечного пространства Республики Беларусь(координатор секции – методист управления учебно-методической работы государственного учреждения образования «Академия последипломного образования» (далее – АПО) Чехлова Таисия Филипповна).

Руководство библиотекой учрежденияобразования, контроль за ее деятельностью осуществляет руководитель учреждения образования, который несет ответственность за создание необходимых условий для функционирования библиотеки.

Структура библиотеки учреждения образования включаетабонемент, читальный зал, хранилище, медиатеку (фонд медиаресурсов, медиазона).

Библиотечное, информационное и справочно-библиографическое обслуживание пользователей осуществляется в соответствии с планом работы учреждения образования на год. План работы библиотеки учрежденияобразования является одним из обязательных разделов годового плана учреждения образования.

Режим работы библиотеки учрежденияобразования определяется в соответствии с правилами внутреннего трудового распорядка учреждения образования и утверждается руководителем до 1 сентября.

Формированием и обработкой библиотечных фондов (основного и учебного), библиотечным, информационным и справочно-библиографическим обслуживанием пользователей библиотеки учрежденияобразования, научно-методическим обеспечением деятельности библиотеки занимается библиотечный работник.

Штатное расписание, условия и порядок оплаты труда библиотечных работников определяются в соответствии с законодательством.

Библиотечный работник обязан повышать свою квалификацию посредством освоения образовательной программы повышения квалификации руководящих работников и специалистов (не реже одного раза в пять лет),проходить аттестацию в учреждении образования в установленном порядке.

В современной библиотеке учреждения образования должны быть созданы условия для использования новейших цифровых технологий, разностороннего интеллектуального развития. Для эффективной работы пользователей библиотек с информацией необходимо внедрение таких инновационных компонентов, как виртуальный (мобильный) читальный зал с элементами дополненной реальности и QR-кодами, доступный фонд медиаресурсов и медиазона, электронная библиотека (электронный каталог, проблемно-ориентированные библиографические и полнотекстовые базы данных), web-навигационная система пользования удаленными информационными образовательными ресурсами, виртуальные библиотечные службы и сервисы («Виртуальная справочная служба», «Электронная доставка документов» и др.). Для дальнейшего инновационного развития информационно-библиотечной среды учреждений образования требуется создание необходимых условий для организации медиатек в структуре библиотек учреждений образования с возможностью работы с электронными изданиями и образовательными ресурсами открытого доступа. В связи с этим актуальными становятся новые цифровые компетенции библиотечных работников: цифровая и медиа- грамотность, новые формы онлайн-обслуживания, технология и учет работы в удаленном режиме, информационный сетевой этикет.

При отсутствии в учреждении образования библиотеки (интегрированная библиотека находится не в учреждении образования) учебные издания (учебные, учебно-методические издания, книги серии «Школьная библиотека») хранятся в учреждении образования (в специально отведенном помещении). Учет, списание и хранение учебных изданий осуществляются в соответствии с законодательством. Учреждение образования также организует подписку на периодические издания (научно-методические, научно-практические, информационно-методические, профессиональные и др.), необходимые для организации образовательного процесса, которые хранятся в доступном для работы с ними помещении.

2. Управление библиотечным фондом

Комплектование библиотечного фонда[3] может осуществляться путем приобретения документов и подписки на периодические издания, документообмена между библиотеками учреждений образования и культуры, получения, создания копий документов в электронном виде, получения документов в качестве безвозмездной (спонсорской) помощи, пожертвований и иным путем.

В целях обеспечения сохранности и контроля за наличием и движением документов осуществляется учет библиотечного фонда, который включает регистрацию, штемпелевание, инвентаризацию, подведение результатов движения библиотечного фонда и проверку библиотечного фонда.

Организация библиотечных фондов и исключения из них документов оформляется учетными документами, формы которых утверждены постановлением Министерства образования Республики Беларусь от 28.11.2016 № 108 «Аб устанаўленні формаў уліковых дакументаў, якімі афармляюцца арганізацыя бібліятэчных фондаў устаноў агульнай сярэдняй адукацыі і выключэнне з іх дакументаў» (далее – постановление № 108), а также постановлением Министерства культуры Республики Беларусь от 02.10.2001 № 14 «Аб унясеннi змяненняў i дапаўненняў у Iнструкцыю па ўлiку i захаванасцi бiблiятэчных фондаў у Рэспублiцы Беларусь».

В плане работы библиотеки учреждения образования должны быть отражены основные мероприятия, направленные на организацию работы библиотеки по сохранности библиотечного фонда, в том числе формирование бережного отношения к учебникам, определены ответственные за проведение мероприятий, а также указаны сроки исполнения.В течение учебного года рекомендуем проводить мероприятия (информационные и классные часы, инструктажи, беседы, обзоры), включающие следующие направления: ознакомление учащихся и родителей с правилами пользования учебниками, полученными из фонда библиотеки (один раз в год); проведение рейдов по сохранности и бережному отношению к учебникам (один раз в четверть); проведение смотров-конкурсов и акций «Лучший класс по сохранности учебников» (конец учебного года) и др. Дополнительно, совместно с классным руководителем, организовывать проверки по сохранности и бережному отношению к учебникам (один раз в месяц) и обеспечивать наглядность и гласность результатов деятельности, полученных в ходе мероприятий по сохранности учебников (информационные стенды, сайты учреждений образования, странички библиотек, социальные сети) с размещением памяток, буклетов, закладок соответствующего содержания.

Учет и комплектование библиотеки учреждения образования учебными изданиями

Комплектование библиотеки учреждения образования осуществляется учебными изданиями (печатными и электронными), которым в установленном порядке присвоен соответствующий гриф, а также энциклопедической и справочной литературой, необходимой для организации образовательного процесса.

В соответствии с законодательством учебные издания учитываются и хранятся отдельно от художественной и отраслевой литературы.

Учет учебников и учебных пособий включает прием, регистрацию поступлений, штемпелевание,выдачу обучающимся и возврат от них учебных изданий. Штемпель библиотеки учрежденияобразования, содержащий название учрежденияобразования, ставится на титульной странице каждого учебного издания.

Учет учебников, учебных пособийв учрежденияхобразования проводится методом групповой обработки. Общее количество учебников и учебных пособий отражается в книге суммарного учета учебных изданий библиотечного фонда учреждения образования (далее – книга суммарного учета) по форме согласно приложению 5 к постановлению № 108.

На основе книги суммарного учета осуществляется контроль:

за сохранностью учебных изданий, проверкой или передачейих материально ответственному лицу;

за регистрацией учебных изданий с целью получения достоверных сведений об учебном фонде: стоимости, объеме, составе и всех изменениях, которые в нем происходят.

На каждое учебное издание заводится отдельная учетная карточка учебного издания библиотечного фонда учреждения общего среднего образования (далее – учетная карточка) по форме согласно приложению 6 к постановлению № 108.

На учебники и учебные пособия того же наименования с одинаковыми выходными данными, поступающими в учреждения образования дополнительно, новая учетная карточка не оформляется, запись делается в предыдущей (ранее открытой) учетной карточке.

Учетная карточка регистрируется в журнале регистрации учетных карточек учебных изданий библиотечного фонда учреждения общего среднего образования по форме согласно приложению 7 к постановлению № 108.

Учет работы с фондом учебных изданий и с основным фондом ведется в соответствии с установленными формами государственной статистической отчетности для библиотек учреждений образования системы Министерства образования Республики Беларусь.

Распределение и перераспределение учебных изданий

Научно-методическое учреждение «Национальный институт образования» Министерства образования Республики Беларусь(далее – Национальный институт образования) распределяет учебные издания между структурными подразделениями областных (Минского городского) исполнительных комитетов, осуществляющих государственно-властные полномочия в сфере образования.

Структурные подразделения областных (Минского городского) исполнительных комитетов, осуществляющие государственно-властные полномочия в сфере образования, распределяют учебные издания между структурными подразделениями городских, районных исполнительных комитетов, местных администраций районов в городах, осуществляющими государственно-властные полномочия в сфере образования, в соответствии с определенными ими заказами с учетом фактических нужд.

Структурные подразделения городских, районных исполнительных комитетов, местных администраций районов в городах, осуществляющие государственно-властные полномочия в сфере образования, распределяют учебные издания между учреждениями образования района, учреждениями образования администраций районов в городах независимо от их ведомственной подчиненности.

Национальный институт образования имеет право перераспределять учебные издания между структурными подразделениями областных (Минского городского) исполнительных комитетов, осуществляющими государственно-властные полномочия в сфере образования, которые в свою очередь могут перераспределять учебные издания между структурными подразделениями городских, районных исполнительных комитетов, местных администраций районов в городах, осуществляющими государственно-властные полномочия в сфере образования.

Структурные подразделения городских, районных исполнительных комитетов, местных администраций районов в городах, осуществляющие государственно-властные полномочия в сфере образования, имеют право перараспределять учебные издания между учреждениями образования, которые расположены на территории района (города), района в городе между учреждениями, находящимися в их подчиненности.

Структурным подразделениям городских, районных исполнительных комитетов, местных администраций районов в городах, осуществляющим государственно-властные полномочия в сфере образования, рекомендуется создавать на базе отдельных учреждений образования обменно-резервные фонды учебных изданий.

При изменении учредителем в учрежденияхобразования языка обучения и воспитания (с белорусского на русский или с русского на белорусский) структурные подразделения областных (Минского городского) исполнительных комитетов, осуществляющие государственно-властные полномочия в сфере образования, перераспределяют учебные издания, находящиеся в учрежденияхобразования, в рамках своего региона.

При создании или ликвидации учреждений образования структурные подразделения областных (Минского городского) исполнительных комитетов, структурные подразделения городских, районных исполнительных комитетов, местных администраций районов в городах, осуществляющие государственно-властные полномочия в сфере образования, перераспределяют учебные издания, находящиеся в учреждениях образования, в пределах своего региона.

Обращаем внимание, что в соответствии с Указом Президента Республики Беларусь от 23.12.2019 № 475 «Об обеспечении деятельности бюджетных организаций» в целях совершенствования правового регулирования финансово-хозяйственной деятельности бюджетных организаций, повышения эффективности использования бюджетных средств исполнительные комитеты областного и базового территориальных уровней имеют право создавать государственные учреждения для обеспечения деятельности бюджетных организаций (далее – Центры). Центры занимаются вопросами бухгалтерского учета основных средств в бюджетных организациях (здравоохранения, образования, культуры, социального обслуживания, спорта и иных подчиненных исполкомам организаций).

Выдача и возврат учебных изданий

Выдача учебных изданий учащимся учрежденийобразования осуществляется библиотечным работником с участием педагогических работников.

За полученные учебные издания педагогический работник расписывается в журнале выдачи учебных изданий библиотечного фонда учреждения образования с указанием количества учебных изданий по каждому учебному предмету по форме согласно приложению 8 к постановлению № 108.

Персональный учет выдачи учебных изданий учащимся, а также и возврат ими учебных изданий осуществляется по формам согласно приложениям9–11 к постановлению № 108.

Учебные изданиядля лиц с особенностями психофизического развития, обучающимся в специальных классах, классах интегрированного обучения и воспитания в учреждениях образования, получает педагогический работник, назначаемый приказом руководителя учреждения образования, из фондов центров коррекционно-развивающего обучения и реабилитации.

Учебные издания, полученные обучающимися, подлежат возврату в библиотеку учреждения образования по окончании учебного года, завершении обучения и воспитания на II и III ступенях общего среднего образования, при переходе учащихся из одного учреждения образования в другое.

Учащимся учреждений образования, готовящимся к поступлению в учреждения среднего специального или высшего образования, на протяжении учебного года могут дополнительно выдаваться учебные издания на формуляр читателя.

Списание учебных изданий

Списание учебных изданий в учрежденияхобразования осуществляется по согласованию соструктурными подразделениями городских, районных исполнительных комитетов, местных администраций районов в городах, осуществляющими государственно-властные полномочия в сфере образования, на территории которого находится учреждениеобразования, на основании акта на исключение документов библиотечного фонда учреждения общего среднего образования согласно приложениям 13–15 к постановлению № 108 в следующих случаях:

окончания сроков использования учебных изданий;

передачи учебных изданий в иное учреждение образования;

утери учебных изданий;

дефектности (издательский брак).

В акте указывается только одна из перечисленных причин.

Учебное пособие «Беларусь – наша Радзiма. Падарунак Прэзiдэнта Рэспублiкi Беларусь А.P.Лукашэнкi першакласнiку» списывается после вручения (в течение месяца) с указанием причины – «передача в пользование учащимсяІ класса».

Учебные пособия (прописи, рабочие тетради), используемые в образовательном процессе в І классах учреждений общего среднего образования и І, ІІ классах учреждений специального образования, остаются у обучающихся и списываются после окончания учебного года, в течение которого они использовались,с указанием причины – «передача в пользование учащимсяІ(ІІ) класса».

Списание осуществляется в соответствии с количеством учащихся І классов с учетом прибывших (выбывших).

Списание электронных учебных изданий (на материальном носителе) в учреждениях образованияосуществляется по согласованию соструктурными подразделениями городских, районных исполнительных комитетов, местных администраций районов в городах, осуществляющих государственно-властные полномочия в сфере образования, на территории которого находится учреждениеобразования, на основании акта на списание в случаях:

повреждения материального носителя;

утери электронного издания на материальном носителе.

Акт на исключение документов библиотечного фонда учреждений образования составляется в двух экземплярах, утверждается руководителем учреждения образования и согласовывается со специалистом структурного подразделения городского, районного исполнительного комитета, местной администрации района в городах, осуществляющего государственно-властные полномочия в сфере образования, на территории которого находится учреждение образования.

Один экземпляр акта остается в учреждении образования, второй сдается в структурное подразделение Центра по обеспечению деятельности бюджетных организаций городского, районного исполнительного комитета, местной администрации района в городе, на территории которого находится учреждение образования.

Количество экземпляров учебных изданий, списанных по акту, фиксируется в книге суммарного учета и учетных карточках согласно приложениям 5, 6 к постановлению № 108.

В случае утери или порчи учебного издания обучающийся обязан заменить его равнозначным видом учебного изданиялибо изданием энциклопедической, справочной или художественной литературы.

Решение комиссии по выявлению повреждений или утери документов библиотечного фонда учреждения образования оформляется актом на выявление повреждений или утери документов библиотечного фонда учреждения образования согласно приложению 14 к постановлению № 108.

Сведения о количестве учебных изданий, принятых взамен утерянных или испорченных, регистрируются в журнале регистрации документов библиотечного фонда учреждения образования согласно приложению 12 к постановлению № 108.

Списание документов проводится на основании акта на исключение документов библиотечного фонда учреждения образования согласно приложению 15 к постановлению № 108.

При утере, повреждении электронного приложения к учебному изданию на материальном носителе (диска) обучающийся должен возместить материальный носитель (диск), а учреждение образования обеспечить запись соответствующей информации на данный носитель.

Учебные издания, у которых закончился срок использования, могут передаваться в учебные кабинеты учреждений образования для организации образовательного процесса на факультативных занятиях, при проведении поддерживающих и стимулирующих занятий, для иных целей, при этом дополнительные финансовые документы на использование данных учебных изданий не составляются.

Передача учреждениемобразования учебников и учебных пособий на постоянноепользование другому учреждению образованияосуществляется на основании акта согласно приложению 13 к постановлению № 108.

Организация работы по обеспечению учреждений образования учебными изданиями

За организацию работы по обеспечению учебными изданиями учреждений образования, ихсвоевременное пополнение и обновление, создание условий для их сохранности и учета, точность заказа ответственность несет руководитель учреждения образования.

Учебные издания поступают в учрежденияобразованияв соответствии с разнарядками, подготовленнымиструктурными подразделениями городских, районных исполнительных комитетов, местных администраций районов в городах, структурными подразделениями областных (Минского городского) исполнительных комитетов, осуществляющих государственно-властные полномочия в сфере образования.

В целях совершенствования системы работы по обеспечению учреждений образования учебными изданиями необходимо:

при проведении списания учебных изданий руководствоваться Инструкцией о порядке подготовки и выпуска учебных изданий и их использования, настоящим Инструктивно-методическим письмом;

принять меры по обеспечению библиотек учреждений образования необходимыми помещениями (хранилищем) в соответствии со структурой библиотеки, современной компьютерной, копировально-множительной оргтехникой.

Обращаем внимание, что пользование учебниками и учебными пособиями обучающимися в учреждениях образования может быть платным и бесплатным (пункт 1 статьи 39 Кодекса Республики Беларусь об образовании).

Плата за пользование учебниками и учебными пособиями в I–XI классах учреждений общего среднего образования взимается в размере 0,5 базовой величины (подпункт 1.2 пункта 1 постановления Совета Министров Республики Беларусь от 24.06.2011 № 839 («О размере и порядке взимания платы за пользование учебниками и (или) учебными пособиями и порядке предоставления их в бесплатное пользование»).

Согласно пункту 2 статьи 39 Кодекса Республики Беларусь об образованиипредусмотрены льготы для отдельных категорий обучающихся учреждений общего среднего образования за пользование учебниками и учебными пособиями (снижение на 50 процентов или освобождение от оплаты).

3. Организация деятельности библиотеки учреждения образования

Библиотека учреждения образования выполняет ряд функций – образовательную, информационно-методическую, культурно-просветительскую, профориентационную, досуговую и воспитательную. Воспитательная работа библиотеки помогает обучающимся прежде всего в нравственном становлении личности, которое включает несколько направлений: идеологическое, гражданско-патриотическое, духовно-нравственное, эстетическое, интеллектуальное, трудовое, экологическое, семейное.

В учебном году при планировании работы библиотеки учреждения образования необходимо учитывать мероприятия, предусмотренные республиканским планом мероприятий по проведению в 2021 году Года народного единства, утвержденным постановлением Совета Министров Республики Беларусь от 02.02.2021 № 64, календарем международных и государственных праздников, праздничных дней, знаменательных и памятных дат, которые будут отмечаться в учебном году,а также иными документами Министерства образования Республики Беларусь.

В связи с этим в библиотеках учреждений образования следует организовать проведение различных мероприятий, в том числе в онлайн-формате, приуроченных к данным событиям, а также запланировать интерактивные тематические выставки (электронные, виртуальные, выставки-презентации), библиотечные традиционные и сетевые акции, литературные и творческие встречи, «круглые столы», конференции, интернет-форумы и иные информационно-просветительские и культурно-досуговые мероприятия («Я – гражданин Республики Беларусь», «Беларусь – страна возможностей!», «Беларусь – это мы», «Гражданское общество и государство», «Военное поколение – мирному поколению», «Культура. Наука. Творчество Беларуси», «Год народного единства – год добрых дел», «В единстве – сила» и др.).

С целью формирования у учащихся уважения и гордости за государственные символы Республики Беларусь рекомендуем в библиотеках учреждений образования актуализировать постоянно действующие тематические выставки, выставки-презентации «Государственная символика Республики Беларусь», «День Государственного герба и Государственного флага Республики Беларусь», «Я родом из Беларуси», «Зямля бацькоў – мая зямля», «Зямля з блакітнымі вачыма» и др.

Данные мероприятия необходимо проводить с участием государственных и общественных деятелей, представителей органов государственного управления, депутатов Национального собрания Республики Беларусь, ветеранов войны и труда.

В рамках популяризации белорусского литературного наследия, привлечения к книгам и чтению рекомендуем организовать стационарные и виртуальные выставки-экспозиции, библиотечные уроки, игровые программы, утренники («Книги-юбиляры», «Писатели-юбиляры», «Літаратурная спадчына Беларусі», «Путешествие в библиотеку», «Будем с книгой мы дружить», «Путешествие в мир книги», «Открывая книгу – открываю мир».

Приоритетным направлением в деятельности библиотек учреждений образования является поддержка детского и семейного чтения, так как взаимодействие библиотеки и семьи – эффективный путь приобщения ребенка к книге и чтению. В план работы библиотеки учреждения образования следует включить мероприятия по популяризации семейного чтения, рассмотреть вопрос создания семейного абонемента online как виртуального руководства чтением. Библиотечным работникам необходимо организовать проведение акций, в том числе сетевых, конкурсов, проектов, встреч, бесед, дискуссий-обсуждений («Библиотеки в укреплении семейных традиций», «Всей семьей в библиотеку», «Книга, я и моя семья», «Библиотека. Семья. Информация», «К книге и чтению через семью и общение», «Читаем, играем, растем», «Давайте читать вместе», «Лучшая книга для ребенка – это книга, прочитанная с ВАМИ», «Новое поколение выбирает чтение»).

В текущем учебном году секцией библиотекарей учреждений общего среднего образования общественного объединения «Белорусское педагогическое общество» запланировано проведение сетевой библиотечной акции «История Великой Победы в судьбе моей семьи. Без срока давности…» (апрель–май), целью которой является сохранение исторической памяти о Великой Отечественной войне, укрепление связи между поколениями, выявление и развитие творческих способностей обучающихся с использованием IT-технологий, а также пропаганда и популяризация книг и чтения произведений разных жанров гражданско-патриотической направленности.

На протяжении учебного года, в рамках шестого школьного дня, библиотекой должен быть организован ряд социально-культурных и информационно-просветительских мероприятий, направленных на формирование бережного отношения к библиотечному фонду, в том числе к учебным изданиям, с целью воспитания уважительного отношения к книжному наследию как части национальной культуры Республики Беларусь.

Актуальными остаются вопросы воспитания и формирования информационной и медиакультуры, читательской грамотности обучающихся. Информационно-библиотечные мероприятия должны быть направлены на поддержку социального и цифрового чтения с учетом воспитательно-обучающего подхода работы с образовательными ресурсами открытого доступа, в том числе с авторитетными и достоверными источниками информации с соблюдением всех требований «информационной гигиены» и сетевого этикета. В связи с этим рекомендуем проведение творческих уроков информационной культуры, классных часов, бесед, индивидуальных и групповых консультаций по темам: «Книга – великое чудо», «Роль информации в современном мире: информационные ресурсы, культура, документ, Интернет», «Библиография и ее значение в жизни общества», «Книжная культура Беларуси: история и современность», «Цифровое чтение – успешное чтение», а также цикл мероприятий «Интеллектуальный досуг в библиотеке» (интерактивные викторины, интеллектуальные игры, квесты).

Мероприятия следует проводить в течение года, в том числе в рамках празднования Дня библиотек Республики Беларуси, Международного дня школьных библиотек, Дня белорусской письменности, Всемирного дня информации, Недели детской книги, с привлечением возможностей и ресурсов ведущих библиотек и музеев Республики Беларусь (Национальная библиотека Беларуси, Президентская библиотека Республики Беларусь, Музей белорусского книгопечатания (г.Полоцк) и др.).

С целью повышения эффективности формирования читательских умений и с учетом результатов изучения качества образования по читательской грамотности (на русском и белорусском языках) учащихся VIII классов учреждений общего среднего образования (февраль 2021 года) следует организовать работу библиотек учреждений образования по развитию у учащихся умения использовать текст как средство обучения:

формировать у учащихся умение работать с источниками информации;

обучать способам поиска необходимой информации (отбору необходимой литературы с помощью справочно-библиографического аппарата пользоваться энциклопедиями, словарями, справочниками; использовать возможности и фонды публичной библиотеки, информационные ресурсы и сервисы Интернета).

Библиотека учреждения образования должна:

стать важной составляющей образовательного процесса, источником информационных ресурсов, местом, где учащиеся могут работать с литературой, получать необходимые консультации по работе с информацией – печатной, электронной, содержащейся в мультимедиа, электронных базах данных, в сети Интернет;

способствовать распространению библиотечно-библиографических знаний применительно к развитию навыков чтения.

Типичными формами такой работы могут быть индивидуальные консультации по библиографическому поиску литературы, групповые консультации, беседы, лекции о правилах работы с имеющимися информационными сетями, практические занятия по использованию информационных ресурсов, включая электронные.

Организация методической работы с библиотечными работниками на протяжении учебного года

Обращаем внимание, что в августе текущего года для методистов областных (Минского городского) институтов развития образования, районных учебно-методических кабинетов, курирующих деятельность библиотечных работников, Научно-методическим учреждением «Национальный институт образования» Министерства образования Республики Беларусь запланировано проведение республиканского инструктивно-методического совещания «Особенности формирования и использования библиотечных фондов учебных изданий учреждений образования Республики Беларусь в новом учебном году».

В конце учебногогода (май) для методистов областных (Минского городского) институтов развития образования, специалистов районных учебно-методических кабинетов, курирующих деятельность библиотечных работников, библиотечных работников учреждений общего среднего образования, секцией библиотекарей учреждений общего среднего образования ОО «Белорусское педагогическое общество»запланировано проведение республиканского очно-дистанционного семинара-практикума в форсайт-формате «Библиотеки в режиме онлайн: новые формы и методы работы» (из опыта работы библиотек учреждений образования Республики Беларусь).

Рекомендуем в текущем учебном году запланировать проведение областных и районных (городских) семинаров, вебинаров библиотечных работников учреждений образования по следующим темам:

расширение информационно-образовательного пространства библиотек посредством взаимодействия учреждений образования и культуры: опыт и перспективы;

библиотека учреждения образования как провайдер в развитии социально успешной личности учащегося;

библиотека учреждения образования – центр поддержки и развития социального чтения;

сетевые акции и проекты как способ повышения квалификации и активизации взаимодействия библиотечных работников.

На заседаниях районных (городских) методических объединений библиотечных работников учреждений образования рекомендуем обсудить следующие вопросы:

методическое сопровождение работы библиотек учреждений образования – важный фактор инновационного развития;

библиотека учреждения образования – центр интеллектуального и физического здоровья учащегося;

литературное краеведение как одно из направлений в работе библиотеки учреждения образования;

эффективные формы и технологии сетевой активности библиотек.

Приложение 1

к Инструктивно-методическому письму Министерства образования Республики Беларусь «Об организации работы библиотек учреждений образования, реализующих образовательную программу общего среднего образования, образовательную программу специального образования на уровне общего среднего образования для лиц с интеллектуальной недостаточностью»

Календарь юбилейных дат в 2021/2022 учебном году

сентябрь	–	120-летие со дня рождения Виталия Вольского 90-летие со дня рождения Нила Гилевича
октябрь	–	90-летие со дня рождения Юлиана Семенова
ноябрь	–	310-летие со дня рождения Михаила Ломоносова 220-летие со дня рождения Владимира Даля 200-летие со дня рождения Федора Достоевского 120-летие со дня рождения Евгения Чарушина 120-летие со дня рождения Михаила Зарецкого
декабрь	–	200-летие со дня рождения Николая Некрасова 130-летие со дня рождения Максима Богдановича 120-летие со дня рождения Александра Фадеева
январь	–	130-летие со дня рождения Алеся Гурло 125-летие со дня рождения Валентина Катаева 75-летие со дня рождения Георгия Марчука
февраль	–	115-летие со дня рождения Алеся Звонака 85-летие со дня рождения Михаила Стрельцова
март	–	140-летие со дня рождения Корнея Чуковского 135-летие со дня рождения Алеся Гаруна 85-летие со дня рождения Валентина Распутина
апрель	–	120-летие со дня рождения Вениамина Каверина 120-летие со дня рождения Валентины Осеевой 85-летие со дня рождения Беллы Ахмадулиной 75-летие со дня рождения Алеся Жука
май	–	130-летие со дня рождения Константина Паустовского 75-летие со дня рождения Раисы Боровиковой

Приложение 2

Календарь международных и государственных праздников, праздничных дней,

знаменательных и памятных дат в 2021/2022 учебном году

1 сентября	–	День знаний
5 сентября	–	День белорусской письменности
15 сентября	–	День библиотек
17 сентября	–	День народного единства
21 сентября	–	Международный день мира
26 сентября	–	Европейский день языков
1 октября	–	День пожилых людей
1 октября	–	Международный день музыки
3 октября	–	День учителя
14 октября	–	День матери в Беларуси
25 октября	–	Международный день школьных библиотек
10 ноября	–	Всемирный день молодежи
26 ноября	–	Всемирный день информации
24 января	–	Международный день образования
30 января	–	День белорусской науки
14 февраля	–	Международный день дарения книг
21 февраля	–	Международный день родного языка
3 марта	–	Всемирный день писателя
15 марта	–	День Конституции Республики Беларусь
21 марта	–	Всемирный день поэзии
27 марта	–	Международный день театра
2 апреля	–	Международный день детской книги
2 апреля	–	День единения народов Беларуси и России
12 апреля	–	День космонавтики
26 апреля	–	День чернобыльской трагедии
5 мая	–	День печати
8 мая	–	День Государственного герба Республики Беларусь и Государственного флага Республики Беларусь
9 мая	–	День Победы
15 мая	–	Международный день семей
18 мая	–	Всемирный день музеев

[1]Специальная библиотека – библиотека, которая удовлетворяет информационные потребности пользователей библиотеки, связанные с образовательной деятельностью (библиотеки учреждений образования) (абзац третий пункта 3 статьи 133 Кодекса Республики Беларусь о культуре).

[2]Документ – носитель информации, в том числе электронный, на котором информация размещается в виде текста, звукозаписи или изображения и который определен для передачи информации во времени и пространстве (абзац второй пункта 1 статьи 133 Кодекса Республики Беларусь о культуре).

[3] Библиотечный фонд учреждения образования является частью единого библиотечного фонда Республики Беларусь, который складывается из библиотечных фондов библиотек различных форм собственности и отражает информационный, культурный, образовательный и научный потенциал общества (статья 141 Кодекса Республики Беларусь о культуре).

разгарнуць » / « згарнуць

Перечень учебных изданий в 2022/2023 учебном году

разгарнуць » / « згарнуць

Новые учетные формы для библиотек

разгарнуць » / « згарнуць

№ п/п	Аўтар і назва	Выдавецтва	Год выдання	Тэрмін выкарыстання[1]
1 клас
Падручнікі і вучэбныя дапаможнікі
	Цірынава В.І. "Уводзіны ў школьнае жыццё/ Введение в школьную жизнь"	НІА	2016-2022	штогод
	Свірыдзенка В.І., Цірынава В.І.Буквар	НІА	2021	2021-2024
	Свірыдзенка В.І., Цірынава В.І. Пропісь 1	НІА	2021-2022	штогод
	Свірыдзенка В.І., Цірынава В.І. Пропісь 2	НІА	2021-2022	штогод
	Свірыдзенка В.І., Цірынава В.І. Пісьмо	НІА	2021-2022	штогод
	Антипова М.Б., Грабчикова Е.С. Русский язык	Народная асвета	2017	2017-2023
	Мураўёва Г.Л., Урбан М.А. Матэматыка, ч. 1	НІА	2019	2019-2023
	Мураўёва Г.Л., Урбан М.А. Матэматыка, ч. 2	НІА	2019	2019-2023
	Мураўёва Г.Л. і інш. Матэматыка. Рабочы сшытак, ч. 1	НІА	2019-2022	штогод
	Мураўёва Г.Л. і інш. Матэматыка. Рабочы сшытак, ч. 2	НІА	2019-2022	штогод
	Трафімава Г.У., Трафімаў С.А. Чалавек і свет	НІА	2017	2017-2023
	Шкуратава М.А., Лукашэвіч Ю.А. Выяўленчае мастацтва (для работы ў класе)	Адукацыя і выхаванне	2018	2018-2025
	Юрчанка Н.А., Журба А.Ф. Працоўнае навучанне (для работы ў класе)	Адукацыя і выхаванне	2017	2017-2024
	Каваліў В.В., Гарбунова М.Б. Музыка(для работы ў класе)	Мастацкая літаратура	2016	2016-2023
2 клас
Падручнікі і вучэбныя дапаможнікі
	Антановіч Н.М., Антонава Н.У. Беларуская мова, ч. 1	НІА	2022	2022-2027
	Антановіч Н.М., Антонава Н.У. Беларуская мова, ч. 2	НІА	2022	2022-2027
	Жуковіч М.В. Літаратурнае чытанне, ч.1	НІА	2022	2022-2027
	Жуковіч М.В. Літаратурнае чытанне, ч.2	НІА	2022	2022-2027
	Антипова М.Б. Русский язык, ч. 1	НИО	2020	2020-2025
	Антипова М.Б. Русский язык, ч. 2	НИО	2020	2020-2025
	Стремок И.М. Литературное чтение, ч. 1	НИО	2021	2021-2026
	Стремок И.М. Литературное чтение, ч. 2	НИО	2021	2021-2026
	Мураўёва Г.Л., Урбан М.А. Матэматыка, ч. 1	НІА	2020	2020-2024
	Мураўёва Г.Л., Урбан М.А. Матэматыка, ч. 2	НІА	2020	2020-2024
	Трафімава Г.У., Трафімаў С.А. Чалавек і свет	Адукацыя і выхаванне	2017	2017-2023
	Сакалова А.А., Сянько Д.С. Выяўленчае мастацтва (для работы ў класе)	Пачатковая школа	2019	2019-2026
	Каваліў В.В., Гарбунова М.Б. Музыка (для работы ў класе)	Пачатковая школа	2019	2019-2026
	Юрчанка Н.А., Журба А.Ф. Працоўнае навучанне (для работы ў класе)	Адукацыя і выхаванне	2018	2018-2025
3 клас
Падручнікі і вучэбныя дапаможнікі
	Свірыдзенка В.І. Беларуская мова, ч. 1	НІА	2017	2017-2022*[2]
	Свірыдзенка В.І. Беларуская мова, ч. 2	НІА	2017	2017-2022*
	Жуковіч М.В. Літаратурнае чытанне, ч. 1	НІА	2017	2017-2022*
	Жуковіч М.В. Літаратурнае чытанне, ч. 2	НІА	2017	2017-2022*
	Антипова М.Б. и др. Русский язык, ч. 1	НИО	2017	2017-2022*
	Антипова М.Б. и др. Русский язык, ч. 2	НИО	2017	2017-2022*
	Воропаева В.С.и др. Литературное чтение, ч. 1	НИО	2017	2017-2022*
	Воропаева В.С.и др.Литературное чтение, ч. 2	НИО	2017	2017-2022*
	Лапіцкая Л.М. і інш. Англійская мова, ч. 1 (з электронным дадаткам)	Вышэйшая школа	2018	2018-2023
	Лапіцкая Л.М. і інш. Англійская мова, ч. 2 (з электронным дадаткам)	Вышэйшая школа	2018	2018-2023
	Будзько А.П., Урбановіч І.Ю. Нямецкая мова, ч. 1 (з электронным дадаткам)	Вышэйшая школа	2018	2018-2023
	Будзько А.П., Урбановіч І.Ю. Нямецкая мова, ч. 2 (з электронным дадаткам)	Вышэйшая школа	2018	2018-2023
	Вадюшина Д.С. Французский язык / Французская мова, ч. 1 (с электронным приложением)	Вышэйшая школа	2018	2018-2023
	Вадюшина Д.С. Французский язык / Французская мова, ч. 2 (с электронным приложением)	Вышэйшая школа	2018	2018-2023
	Гриневич Е.К., Бахар Л.Н. Испанский язык / Іспанская мова, ч. 1 (с электронным приложением)	Вышэйшая школа	2018	2018-2023
	Гриневич Е.К., Бахар Л.Н. Испанский язык / Іспанская мова, ч. 2 (с электронным приложением)	Вышэйшая школа	2018	2018-2023
	Пониматко А.П. и др. Китайский язык, ч. 1 (с электронным приложением)	Вышэйшая школа	2015, 2018	2015-2020*
	Пониматко А.П. и др. Китайский язык, ч. 2 (с электронным приложением)	Вышэйшая школа	2015, 2018	2015-2020*
	Мураўёва Г.Л., Урбан М.А. Матэматыка, ч.1	НІА	2021	2021-2025
	Мураўёва Г.Л., Урбан М.А. Матэматыка, ч. 2	НІА	2021	2021-2025
	Трафімава Г.У., Трафімаў С.А. Чалавек і свет	НІА	2018	2018-2024
	Волкава І.Г., Сямёнава В.Г. Выяўленчае мастацтва (для работы ў класе)	Адукацыя і выхаванне	2022	2022-2029
	Гуляева А.Р. і інш. Музыка (для работы ў класе)	Пачатковая школа	2017	2017-2024
	Юрчанка Н.А., Журба А.Ф. Працоўнае навучанне (для работы ў класе)	Адукацыя і выхаванне	2019	2019-2026
4 клас
Падручнікі і вучэбныя дапаможнікі
	Свірыдзенка В.І. Беларуская мова, ч. 1	НІА	2018	2018-2023
	Свірыдзенка В.І. Беларуская мова, ч. 2	НІА	2018	2018-2023
	Жуковіч М.В. Літаратурнае чытанне, ч. 1	НІА	2018	2018-2023
	Жуковіч М.В. Літаратурнае чытанне, ч. 2	НІА	2018	2018-2023
	Антипова М.Б. и др. Русский язык, ч. 1	НИО	2018	2018-2023
	Антипова М.Б. и др. Русский язык, ч. 2	НИО	2018	2018-2023
	Воропаева В.С. и др. Литературное чтение, ч. 1	НИО	2018	2018-2023
	Воропаева В.С. и др. Литературное чтение, ч. 2	НИО	2018	2018-2023
	Лапіцкая Л.М. і інш. Англійская мова, ч. 1 (з электронным дадаткам)	Вышэйшая школа	2019	2019-2024
	Лапiцкая Л.М. і інш. Англійская мова, ч. 2 (з электронным дадаткам)	Вышэйшая школа	2019	2019-2024
	Будзько А.П., Урбановіч І.Ю. Нямецкая мова, ч. 1 (з электронным дадаткам)	Вышэйшая школа	2019	2019-2024
	Будзько А.П., Урбановіч I.Ю. Нямецкая мова, ч. 2 (з электронным дадаткам)	Вышэйшая школа	2019	2019-2024
	Вадюшина Д.С. Французский язык / Французская мова, ч. 1 (с электронным приложением)	Вышэйшая школа	2019	2019-2024
	Вадюшина Д.С. Французский язык / Французская мова, ч. 2 (с электронным приложением)	Вышэйшая школа	2019	2019-2024
	Гриневич Е.К., Бахар Л.Н. Испанский язык / Іспанская мова, ч 1 (с электронным приложением)	Вышэйшая школа	2019	2019-2024
	Гриневич Е.К., Бахар Л.Н. Испанский язык / Іспанская мова, ч 2 (с электронным приложением)	Вышэйшая школа	2019	2019-2024
	Пониматко А.П. и др. Китайский язык, ч. 1 (с электронным приложением)	Адукацыя і выхаванне	2016, 2019	2016-2021*
	Пониматко А.П. и др. Китайский язык, ч. 2 (с электронным приложением)	Адукацыя і выхаванне	2016, 2019	2016-2021*
	Мураўёва Г.Д., Урбан М.А. Матэматыка, ч. 1	НІА	2022	2022-2026
	Мураўёва Г.Д., Урбан М.А. Матэматыка, ч. 2	НІА	2022	2022-2026
	Паноў С.В., Тарасаў С.В. Чалавек і свет. Мая Радзіма - Беларусь	ВЦ БДУ	2018	2018-2024
	Шкуратава М.А., Лукашэвіч Ю.А. Выяўленчае мастацтва (для работы ў класе)	Адукацыя і выхаванне	2018	2018-2025
	Гуляева А.Р. і інш. Музыка (для работы ў класе)	Пачатковая школа	2018	2018-2025
	Юрчанка Н.А. , Журба А.Ф. Працоўнае навучанне (для работы ў класе)	НІА	2021	2021-2028
Атласы
	Паноў С.В. і інш. Атлас. Чалавек і свет. Мая Радзіма - Беларусь	Белкарта- графія	2022	2022-2028

№ п/п	Аўтар, назва, клас	Выдавецтва	Год выдання
Гісторыя і грамадазнаўства
Падручнікі і вучэбныя дапаможнікі
	Фядосік В.А. і інш. Гісторыя Сярэдніх вякоў / пад рэд. В.А. Фядосіка,6 клас	НА	2016
	Бохан Ю.М., Цемушаў С.М. Гісторыя Беларусі са старажытных часоў да канца XV ст., ч. 1, ч.2 / пад рэд. Ю. М. Бохана, 6 клас	ВЦ БДУ	2016
	Федосик В.А. и др. История Средних веков / под ред. В.А. Федосика, 6 класс	НА	2016
	Бохан Ю.Н., Темушев С.Н. История Беларуси с древнейших времён до конца XV в., ч. 1, ч.2 / под ред. Ю.Н. Бохана, 6 класс	ИЦ БГУ	2016
	Коўкель І.І., Ярмусік Э.С. Гісторыя Беларусі XIX – пачатак XXI ст. / пад рэд. А.А. Кавалені, 11 клас	ВЦ БДУ	2006
	Крэнь І.П., Белазаровіч В.А. Гісторыя Беларусі са старажытных часоў да канца XVIII ст., 10 клас	ВЦ БДУ	2006
	Фамін В.М. і інш. Гісторыя Беларусі, другая палова 1940-х гг. – пачатак XXI ст. / пад рэд. В.М. Фаміна, 11 клас	НІА	2013
	Фомин В.М. и др. История Беларуси, вторая половина 1940-х гг. – начало ХХI в. / под ред. В.М. Фомина, 11 класс	НИО	2013
	Космач Г.А. і інш. Сусветная гісторыя Навейшага часу, 1945 г. – пачатак XXI ст. / пад рэд. Г.А. Космача, 11 клас	АіВ	2012
	Космач Г.А. и др. Всемирная история Новейшего времени, 1945 г.– начало XХІ в. / под ред. Г.А. Космача, 11 класс	АіВ	2012
	Вялікая Айчынная вайна савецкага народа (у кантэксце Другой сусветнай вайны) / пад рэд. А.А. Кавалені, М.С. Сташкевіча	ВЦ БДУ	2009
	Великая Отечественная война советского народа (в контексте Второй мировой войны) / под ред. А.А. Ковалени, Н.С. Сташкевича	ИЦ БГУ	2009
	Коваленя А.А. и др. Великая Отечественная война советского народа (в контексте Второй мировой войны) / под ред. А.А. Ковалени	ИЦ БГУ	2020
	Харын Ю.А. і інш. Чалавек. Грамадства. Дзяржава. ”Свет сацыяльнага дзеяння” / пад рэд. Ю.А. Харына, 10 клас	НА	2001
	Харин Ю.А. и др. Человек. Общество. Государство. ”Мир социального действия” / под ред. Ю.А. Харина, 10 клаcс	НА	2001
	Харын Ю.А. і інш. Чалавек. Грамадства. Дзяржава. ”Чалавек у свеце культуры” / пад рэд. Ю.А. Харына, 11 клас	НА	2002
	Харин Ю.А. и др. Человек. Общество. Государство. “Человек в мире культуры” / под ред. Ю.А. Харина, 11 класс	НА	2002
Атласы
	Аўдзееў І.А. і інш. Атлас. Гісторыя Сярэдніх вякоў, V-ХIII стст.	Белкарта-графія	2015
	Аўдзееў І.А. і інш. Атлас. Гісторыя Сярэдніх вякоў, ХIV –ХV стст.	Белкарта-графія	2016
	Аўдзееў І.А., Перзашкевіч А.В. Атлас. Гісторыя Беларусі са старажытных часоў да сярэдзіны ХIII ст.	Белкарта-графія	2011
	Авдеев И.А. и др. Атлас. История Средних веков, V-XIII вв.	Белкарто-графия	2015
	Авдеев И.А. и др. Атлас. История Средних веков, XIV-XV вв.	Белкарто-графия	2016
	Авдеев И.А., Перзашкевич О.В. Атлас. История Беларуси с древнейших времён до середины ХIIIв.	Белкарто-графия	2011
	Авдеев И.А. и др. Атлас. История Беларуси, вторая половина XIII – первая половина XVI в., 7 класс	Белкарто-графия	2015
	Атлас. Гісторыя Беларусі, другая палова XIII – першая палова XVI ст., 7 клас	Белкарто-графия	2015
	Великая Отечественная война советского народа (в контексте Второй мировой войны). Атлас	Белкарто-графия	2015
	Космач Г.А., Цемушаў В.М. Атлас. Сусветная гісторыя Навейшага часу, 1945 г. – пачатак XXI ст., 11 клас	Белкарта-графія	2010
	Космач Г.А., Темушев В.Н. Атлас. Всемирная история Новейшего времени, 1945 г.– начало XХІ в., 11 класс	Белкарто-графия	2010
Хрэстаматыі
	Забельникова О.В., Кудрявцева С.А. История Древнего мира. 5 класс. Хрестоматия / под ред. В.С. Кошелева.	Белый ветер	2015
	Цемушаў С.М. Гісторыя Беларусі са старажытных часоў да сярэдзіны XIII ст. 6 клас. Хрэстаматыя	НА	2012
	Евтухов И.О.и др. История Средних веков, V-XIII вв. 6 класс. Хрестоматия / под ред. В.А. Федосика, И.О. Евтухова	Белый ветер	2015
	Евтухов И.О. и др. История Средних веков, XIV-XV вв. 7 класс. Хрестоматия / под ред. В.А. Федосика, И.О. Евтухова	Белый ветер	2015
	Забельникова О.В., Кудрявцева С.А. История Нового времени, XVI- XVIII вв. 8 класс. Хрестоматия / под ред. В.С. Кошелева	Белый ветер	2015
	Белазаровіч В.А. Гісторыя Беларусі, другая палова XVI – канец XVIII ст. 8 клас. Хрэстаматыя	Белый ветер	2015
	Забельникова О.В. Всемирная история Нового времени, ХІХ - начало XX в. 9 класс. Хрестоматия/под ред. В.С. Кошелева	Белый ветер	2015
	Гісторыя Беларусі, 1917–1945 гг. 9 клас.Хрэстаматыя / пад рэд. А.А. Кавалені	ПШ	2009
	Всемирная история Новейшего времени, 1918 – 1945 гг. 9 класс. Хрестоматия / под ред. Г.А.Космача	ПШ	2009
	Фамін В.М. і інш. Гісторыя Беларусі, другая палова 1940-х гг. – пачатак XXI ст. 11 клас. Хрэстаматыя	НА	2009
	Всемирная история Новейшего времени, 1945 г. – начало XXI в. 11 класс. Хрестоматия / под ред. Г.А.Космача	НА	2009
	Великая Отечественная война советского народа (в контексте Второй мировой войны). Хрестоматия / под ред. А.А. Ковалени	Белорусская наука	2008
Фізіка
Зборнікі
	Жылко В.У., Марковіч Л.Р. Зборнік пытанняў і задач па фізіцы, 10 клас	НА	2003
	Жилко В.В., Маркович Л.Г. Сборник вопросов и задач по физике, 10 класс	НА	2003
Хімія
Зборнікі
	Хвалюк В.М., Рэзяпкін В.І. Зборнік задач па хіміі / пад рэд. В.М. Хвалюка, 10 клас	АіВ	2013
	Хвалюк В.Н., Резяпкин В.И. Сборник задач по химии, 10 класс / под ред. В.Н. Хвалюка	АіВ	2013
Чарчэнне
Падручнікі і вучэбныя дапаможнікі
	Виноградов В.Н. Черчение, 9 класс	НИО	2014
	Вінаградаў В.Н. Чарчэнне, 9 клас	НІА	2014
Асновы бяспекі жыццядзейнасці
Падручнікі і вучэбныя дапаможнікі
	Загвоздкина Т.В. и др. Основы безопасности жизнедеятельности, 2 класс	АіВ	2006
	Загвоздкіна Т.В. і інш. Асновы бяспекі жыццядзейнасці /пад рэд. Н.М. Якаўлевай, 3 клас	АіВ	2007
	Загвоздкина Т.В. и др. Основы безопасности жизнедеятельности /под ред. Н.Н. Яковлевой, 3 класс	АіВ	2007
	Загвоздкина Т.В. и др. Основы безопасности жизнедеятельности, 4 класс	НИО	2008
	Фацін С.Б. Асновы бяспекі жыццядзейнасці, 5–6 класы	АіВ	2008
	Фатин С.Б. Основы безопасности жизнедеятельности, 5-6классы	АіВ	2008
	Мишкевич М.К. Основы безопасности жизнедеятельности, 7–8 классы	НИО	2008
	Фацін С.Б., Мішкевіч М.К. Асновы бяспекі жыццядзейнасці, 5– 9 (10) класы	АіВ	2004
	Фатин С.Б., Мишкевич М.К. Основы безопасности жизнедеятельности, 5–9 (10) классы	АіВ	2004
Англійская мова
Падручнікі і вучэбныя дапаможнікі
	Лапіцкая Л.М. і інш. Англійская мова, ч. 1, 3 клас	ВШ	2013
	Лапіцкая Л.М. і інш. Англійская мова, ч. 2, 3 клас	ВШ	2013
	Лапицкая Л.М. и др. Английский язык, ч. 1, 3 класс	ВШ	2013
	Лапицкая Л.М. и др. Английский язык, ч. 2, 3 класс	ВШ	2013
	Лапіцкая Л.М. і інш. Англійская мова, ч. 1, 4 клас	ВЦ БДУ	2014
	Лапiцкая Л.М. і інш. Англійская мова, ч. 2, 4 клас	ВЦ БДУ	2014
	Лапицкая Л.М. и др. Английский язык, ч. 1, 4 класс	ИЦ БГУ	2014
	Лапицкая Л.М. и др. Английский язык, ч. 2, 4 класс	ИЦ БГУ	2014
	Лапіцкая Л.М. і інш. Англійская мова, ч. 1, 5 клас	ВШ	2014
	Лапіцкая Л.М. і інш. Англійская мова, ч. 2, 5 клас	ВШ	2014
	Лапицкая Л. М. и др. Английский язык, ч. 1, 5 класс	ВШ	2014
	Лапицкая Л. М. и др. Английский язык, ч. 2, 5 класс	ВШ	2014
	Юхнель Н.В. і інш. Англійская мова, 6 клас	АіВ	2014
	Юхнель Н.В. и др. Английский язык, 6 класс	АіВ	2014
	Лапіцкая Л.М. і інш. Англійская мова, 8 клас (з электронным дадаткам)	ВШ	2016
	Лапицкая Л.М. и др. Английский язык, 8 класс (с электронным приложением)	ВШ	2016
	Лапіцкая Л.М. і інш. Англійская мова, 9 клас	ВШ	2011
	Лапицкая Л.М. и др. Английский язык, 9 класс	ВШ	2011
	Юхнель Н.В. и др. Английский язык / Англійская мова, ч. 1 (для гимназий), 9 класс (с электронным приложением)	ВШ	2017
	Юхнель Н.В. и др. Английский язык / Англійская мова, ч. 2 (для гимназий), 9 класс (с электронным приложением)	ВШ	2017
	Юхнель Н.В. і інш. Англійская мова, 10 клас	ВШ	2011
	Юхнель Н.В. и др. Английский язык, 10 класс	ВШ	2011
	Демченко Н.В. и др. Английский язык / Англійская мова (для гимназий), 10 класс	ИЦ БГУ	2014
	Юхнель Н.В. і інш. Англійская мова, 11 клас	ВШ	2012
	Юхнель Н.В. и др. Английский язык, 11 класс	ВШ	2012
	Демченко Н.В. и др. Английский язык / Англійская мова (для гимназий), 11 класс (с электронным приложением)	ВШ	2015
Нямецкая мова
Падручнікі і вучэбныя дапаможнікі
	Будзько А.П., Урбановіч І.Ю. Нямецкая мова, ч. 1, 3 клас	ВШ	2013
	Будзько А.П., Урбановіч І.Ю. Нямецкая мова, ч. 2, 3 клас	ВШ	2013
	Будько А.Ф., Урбанович И.Ю. Немецкий язык, ч. 1, 3 класс	ВШ	2013
	Будько А.Ф., Урбанович И.Ю. Немецкий язык, ч. 2, 3 класс	ВШ	2013
	Будзько А.П., Урбановіч І.Ю. Нямецкая мова, ч. 1, 4 клас	ВШ	2014
	Будзько А.П., Урбановіч I.Ю. Нямецкая мова, ч. 2, 4 клас	ВШ	2014
	Будько А.Ф., Урбанович И.Ю. Немецкий язык, ч. 1, 4 класс	ВШ	2014
	Будько А.Ф., Урбанович И.Ю. Немецкий язык, ч. 2, 4 класс	ВШ	2014
	Будзько А.П., Урбановіч І.Ю. Нямецкая мова, ч. 1, 5 клас	ВШ	2014
	Будзько А.П., Урбановіч І.Ю. Нямецкая мова, ч. 2, 5 клас	ВШ	2014
	Будько А.Ф., Урбанович И.Ю. Немецкий язык, ч. 1, 5 класс	ВШ	2014
	Будько А.Ф., Урбанович И.Ю. Немецкий язык, ч. 2 , 5 класс	ВШ	2014
	Салынская С.И., Негурэ О.В. Немецкий язык / Нямецкая мова, ч. 1 (для гимназий), 5 класс (с электронным приложением)	ВШ	2016
	Салынская С.И., Негурэ О.В. Немецкий язык / Нямецкая мова, ч. 2 (для гимназий), 5 класс (с электронным приложением)	ВШ	2016
	Будзько А.П., Урбановіч І.Ю. Нямецкая мова, 6 клас (з электронным дадаткам)	ВШ	2015
	Будько А.Ф., Урбанович И.Ю. Немецкий язык, 6 класс (с электронным приложением)	ВШ	2015
	Салынская С.И., Негурэ О.В. Немецкий язык / Нямецкая мова, ч. 1, 6 класс (для гимназий) (с электронным приложением)	ВШ	2017
	Салынская С.И., Негурэ О.В. Немецкий язык / Нямецкая мова, ч. 2, 6 класс (для гимназий) (с электронным приложением)	ВШ	2017
	Будзько А.П., Урбановіч І.Ю. Нямецкая мова, 7 клас (з электронным дадаткам)	ВШ	2016
	Будько А.Ф., Урбанович И.Ю. Немецкий язык, 7 класс (с электронным приложением)	ВШ	2016
	Лаптева Н.Е. и др. Немецкий язык / Нямецкая мова (для гимназий), 7 класс (с электронным приложением)	ИЦ БГУ	2015
	Будзько А.П., Урбановіч І.Ю. Нямецкая мова, 8 клас	ВШ	2010
	Будько А.Ф., Урбанович И.Ю. Немецкий язык, 8 класс	ВШ	2010
	Лаптева Н.Е. и др. Немецкий язык / Нямецкая мова, ч. 1, 8 класс (для гимназий) (с электронным приложением)	ВШ	2017
	Лаптева Н.Е. и др. Немецкий язык / Нямецкая мова, ч. 2, 8 класс (для гимназий) (с электронным приложением)	ВШ	2017
	Будзько А.П., Урбановіч І.Ю. Нямецкая мова, 9 клас	ВШ	2011
	Будько А.Ф., Урбанович И.Ю. Немецкий язык, 9 класс	ВШ	2011
	Будзько А.П., Урбановіч І.Ю. Нямецкая мова, 10 клас	ВШ	2011
	Будько А.Ф., Урбанович И.Ю. Немецкий язык, 10 класс	ВШ	2011
	Будзько А.П., Урбановіч І.Ю. Нямецкая мова, 11 клас	ВШ	2012
	Будько А.Ф., Урбанович И.Ю. Немецкий язык, 11 класс	ВШ	2012
Французская мова
Падручнікі і вучэбныя дапаможнікі
	Вадзюшына Д.С. Французская мова, ч. 1, 3 клас	ВШ	2013
	Вадзюшына Д.С. Французская мова, ч. 2, 3 клас	ВШ	2013
	Вадюшина Д.С. Французский язык, ч. 1, 3 класс	ВШ	2013
	Вадюшина Д.С. Французский язык, ч. 2, 3 класс	ВШ	2013
	Вадзюшына Д.С. Французская мова, ч. 1, 4 клас (з электронным дадаткам)	ВШ	2015
	Вадзюшына Д.С. Французская мова, ч. 2, 4 клас (з электронным дадаткам)	ВШ	2015
	Вадюшина Д.С. Французский язык, ч. 1, 4 класс (с электронным приложением)	ВШ	2015
	Вадюшина Д.С. Французский язык, ч. 2, 4 класс (с электронным приложением)	ВШ	2015
	Вадзюшына Д.С. Французская мова, ч. 1, 5 клас (з электронным дадаткам)	ВШ	2015
	Вадзюшына Д.С. Французская мова, ч. 2, 5 клас (з электронным дадаткам)	ВШ	2015
	Вадюшина Д.С. Французский язык, ч. 1, 5 класс (с электронным приложением)	ВШ	2015
	Вадюшина Д.С. Французский язык, ч. 2, 5 класс (с электронным приложением)	ВШ	2015
	Колосовская И.Г. и др. Французский язык / Французская мова, ч. 1, 5 класс (для гимназий) (с электронным приложением)	ВШ	2017
	Колосовская И.Г. и др. Французский язык / Французская мова, ч. 2, 5 класс (для гимназий) (с электронным приложением)	ВШ	2017
	Вадюшина Д.С. Французский язык, 6 класс	ВШ	2014
	Колосовская И.Г. и др. Французский язык / Французская мова (для гимназий), 6 класс	ВШ	2013
	Вадюшина Д.С. Французский язык / Французская мова, 7 класс (с электронным приложением)	ВШ	2016
	Колосовская И.Г. и др. Французский язык / Французская мова (для гимназий), 7 класс (с электронным приложением)	ВШ	2015
	Вадюшина Д.С. Французский язык / Французская мова, 8 класс (с электронным приложением)	ВШ	2016
	Колосовская И.Г. и др. Французский язык / Французская мова (для гимназий), 8 класс (с электронным приложением)	ВШ	2016
	Вадюшина Д.С. Французский язык, 9 класс	ВШ	2011
	Вадюшина Д.С. Французский язык, 10 класс	ВШ	2011
	Вадюшина Д.С. Французский язык, 11 класс	ВШ	2012
	Вадзюшына Д.С. Французская мова, 11 клас	ВШ	2012
	Примак П.И. и др. Франция: пособие по страноведению, 8- 11 классы	НА	2003
Іспанская мова
Падручнікі і вучэбныя дапаможнікі
	Гриневич Е.К., Пониматко А.П.Испанский язык, ч. 1, 3 класс	ВШ	2013
	Гриневич Е.К., Пониматко А.П.Испанский язык, ч. 2, 3 класс	ВШ	2013
	Гриневич Е.К., Пониматко А.П.Испанский язык, ч 1, 4 класс	ВШ	2014
	Гриневич А.К., Пониматко А.П.Испанский язык , ч. 2, 4 класс	ВШ	2014
	Гриневич Е.К. Испанский язык / Іспанская мова, ч. 1, 5 класс (с электронным приложением)	ВШ	2015
	Гриневич Е.К. Испанский язык / Іспанская мова, ч. 2, 5 класс (с электронным приложением)	ВШ	2015
	Цыбулёва Т.Э., Шайнова Н.К. Испанский язык/ Іспанская мова, ч. 1 (для гимназий), 5 класс	ВШ	2012
	Цыбулёва Т.Э., Шайнова Н.К. Испанский язык/ Іспанская мова, ч. 2 (для гимназий), 5 класс	ВШ	2012
	Гриневич Е.К. Испанский язык, 6 класс	ВШ	2010
	Цыбулёва Т.Э., Пушкина О.А. Испанский язык / Iспанская мова (для гимназий), 6 класс	ИЦ БГУ	2013
	Гриневич Е.К. Испанский язык, 7 класс	ВШ	2010
	Цыбулёва Т.Э., Пушкина О.А. Испанский язык / Іспанская мова, (для гимназий), 7 класс	ВШ	2014
	Гриневич Е.К. Испанский язык, 8 класс	ВШ	2011
	Цыбулёва Т.Э., Пушкина О.А. Испанский язык / Іспанская мова (для гимназий), 8 класс (с электронным приложением)	ИЦ БГУ	2016
	Гриневич Е.К. Испанский язык, 9 класс	ВШ	2011
	Гриневич Е.К. Испанский язык / Іспанская мова, 10 класс	ВШ	2012
	Гриневич Е.К. Испанский язык / Іспанская мова, 11 класс	ВШ	2013
	Мардыко М.Н. Испанский язык, 11 класс	ВШ	2009
Кітайская мова
Падручнікі і вучэбныя дапаможнікі
	Пониматко А.П. и др. Китайский язык, ч. 1, 3 класс	ВШ	2008
	Пониматко А.П. и др. Китайский язык, ч. 2, 3 класс	ВШ	2008
	Пониматко А.П. и др. Китайский язык, ч. 1, 4 класс	ВШ	2009
	Пониматко А.П. и др. Китайский язык, ч. 2, 4 класс	ВШ	2009
	Пониматко А.П. и др. Китайский язык, ч. 1, 5 класс	ВШ	2017
	Пониматко А.П. и др. Китайский язык, ч. 2, 5 класс	ВШ	2017
	Пониматко А.П. и др. Китайский язык, ч. 1, 6 класс	ВШ	2012
	Пониматко А.П. и др. Китайский язык, ч. 2, 6 класс	ВШ	2013
	Пониматко А.П. и др. Китайский язык, ч. 1, 7 класс	ВШ	2012
	Пониматко А.П. и др. Китайский язык, ч. 2, 7 класс	ВШ	2013
	Пониматко А.П. и др. Китайский язык, ч. 1, 8 класс	ВШ	2013
	Пониматко А.П. и др. Китайский язык, ч. 2, 8 класс	ВШ	2013
	Пониматко А.П. и др. Китайский язык , 9 класс	АіВ	2014

Намеснік дырэктара Нацыянальнага інстытута адукацыі		Л.А. Раманоўская
Намеснік дырэктара Нацыянальнага інстытута адукацыі		С.А. Кудраўцава
Начальнік метадычнага цэнтра Нацыянальнага інстытута адукацыі		В.У. Сарычава
Начальнік упраўлення вучэбнага кнігавыдання Нацыянальнага інстытута адукацыі		А.Р. Сігаева
Начальнік Галоўнага ўпраўлення агульнай сярэдняй, дашкольнай і спецыяльнай адукацыі Міністэрства адукацыі Рэспублікі Беларусь		М.С. Кіндзірэнка
Намеснік начальніка Галоўнага ўпраўлення агульнай сярэдняй, дашкольнай і спецыяльнай адукацыі – начальнік упраўлення агульнай сярэдняй адукацыі Міністэрства адукацыі Рэспублікі Беларусь		І.У. Каржова

Начальнік аддзела метадычнага забеспячэння пачатковай адукацыі		Н.У. Антонава
Начальнік аддзела метадычнага забеспячэння гуманітарнай адукацыі		Т.У. Логінава
Начальнік аддзела метадычнага забеспячэння гісторыка-грамадазнаўчай і сацыякультурнай адукацыі		В.Ю. Пеўзнер
Начальнік аддзела метадычнага забеспячэння прыродазнаўча-матэматычнай адукацыі		К.Л. Дуко
Намеснік начальніка ўпраўлення вучэбнага кнігавыдання		Л.П. Амельянчук

Раздзелы сайта

New

Инструктивно-методическое письмо "Об организации работы библиотек учреждений образования"

Перечень учебных изданий в 2022/2023 учебном году

Воропаева В.С.и др. Литературное чтение, ч. 1

Воропаева В.С.и др.Литературное чтение, ч. 2

НІА

Адукацыя i выхаванне

Адукацыя i выхаванне

Народная асвета

Вышэйшая школа

Вышэйшая школа

Вышэйшая школа

Вышэйшая школа

ИЦ БГУ

ИЦ БГУ

Вышэйшая школа

Вышэйшая школа

ИЦ БГУ

ИЦ БГУ

Вышэйшая школа

Вышэйшая школа

Вышэйшая школа

Воропаева В.С. и др.

Литературное чтение, ч. 1

Воропаева В.С. и др.

Литературное чтение, ч. 2

ИЦ БГУ

ИЦ БГУ

Вышэйшая школа

Вышэйшая школа

Вышэйшая школа

Колевич Т.А. и др. Химия

(с электронным приложением для повышенного уровня) **

Новик И.М. и др. Медицинская подготовка,

10-11 классы (для работы в классе)

Новик И.М. и др. Медицинская подготовка,

10-11 классы (для работы в классе)

Жилко В.В., Маркович Л.Г.

Сборник вопросов и задач по физике, 10 класс

Новые учетные формы для библиотек